钟毓璐

篮球教学是高中体育教学活动的重要组成部分，作为合作竞技运动项目，深受学生喜爱，合理选择教学模式是精准落实教学目标的关键。合作学习模式在高中篮球教学活动中的应用，不仅关注篮球运动的技巧教授，同时关注学生的合作分工能力、配合比赛能力的培养，全面激发学生的团队意识。这种以小组为单位的学习活动组织形式，使学生成为教学活动的主体，教师负责监督和引导，师生共同合作达成教学目标。和传统教学模式相比，合作学习模式更适合应用于篮球教学。

新时期教育改革事业正在如火如荼地推进，在教育改革过程中，新课标是重要的指引方向。对于实际的从业者而言，在具体落实过程中，需要充分考虑新课标改革的各项建议和相关规定，只有这样才可以保证改革方向不跑偏，可以给孩子们的个人发展带来帮助。

1 高中篮球课程存在的不足

1.1 篮球教学内容安排不合理

基本上高中是不存在篮球课程的，篮球教学都是安排在体育课程中，现在高中教学中篮球教学内容安排不合理，这一情况也属于篮球课程体系搭建的不完善。高中时期的篮球教学除了想要锻炼学生的身体素质，还有就是激发学生的运动兴趣，为学生的兴趣培养和爱好培养建立一条新的出路，所以在教学过程中篮球教学内容应该有着一定的规律，但是目前的篮球教学有两种极端，首先就是教学内容太过于简单，体育老师对于课程管理不够上心，基本上是放任政策，男生在体育课上还会打篮球，很多女生单纯的是用来放松心情，对于老师的教学内容并不认可。……