张成华

小学学生身体健康素质的高低与体育课质量密切相关。随着素质教育的不断深化，促进学生全面发展已经成为现阶段教育的必然趋势。因此，如何提升小学体育课质量成为当前体育教学的首要任务。本文围绕“提高小学体育课短跑教学效果的手段”这个主题进行了研究和分析。

短跑是一项极限运动项目，也是国家体育锻炼必测的项目。这项运动有很大的局限性，要求学生长时间做周期性的动作，体能消耗较大，所以教学过程非常的困难。因此，提高小学体育课短跑教学效果具有重大的意义。

1 短跑课程的重要性

经国家有关调查显示，我国青少年身体素质呈下降趋势，这与平时体育锻炼有着密不可分的联系。小学阶段体育课存在着很大的局限性，学生无法真正的达到提高身体素质的目的。设定短跑课程，学生在教师的管理下进行体育锻炼，对全面发展有着很大的促进作用。

短跑课程不仅可以提高学生的身体素质，而且还可以体会浓厚的体育竞技精神。在短跑训练的过程中，学生之间的相互交流，对手之间的相互鼓励，每一项都可以让学生体会到我国伟大的体育精神。在我国体育竞技精神的影响下，培养学生的学习兴趣，增加竞争意识，提升体育课的质量，丰富体育课深层次的内涵。

2 提高教学效果的手段

2.1 增加趣味性，培养学习兴趣

学生在小学阶段注意力很容易分散，在教学的过程中，教师应该运用一些教学手段，最大限度的集中学生注意力，争取课堂效益最大化。……