陈丽琦

摘要：在传统的体育教学阶段，大多数教师都会让学生做基础的热身运动，然后完成一些简单的体育项目，在这个过程中，教师只关注了学生身体素质的锻炼，忽视了学生意志品质的培养，导致当代学生的心理承受能力较弱。所以教师在体育课堂上除了提高学生的身体素质之外，还可以进一步关注学生心理素质的培养，让其具备良好的意志品质。

关键词：小学体育教学;意志品质;培养中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-259

引言

小学体育教师不仅要在课程教学过程中让学生掌握一定的体育运动技巧，还要让学生在参与体育学习的过程中养成良好的意志品质。而要想培养学生的意志品质，教师就应该积极思考现有小学体育教学的不足，寻求丰富的教学资源，引导学生参与体育教学活动。小学体育教学过程中，教师可以借助现有的教学环境帮助学生发挥自身的体育潜力，通过让学生参与不同类型的体育课程来认识体育训练，并在体育学习过程中找到体育学习的乐趣。

一、在体育教学中培养学生意志品质的优势

经过观察发现，通过体育教学，可以更好地培养学生的意志品质。比如在体育教学过程中，教师会设置一系列的运动项目或者是游戏，提高学生在这个过程中的参与度。相反，如果教师仅仅是在学科教学中来进行意志品质的培养，讲述一些概念性的知识，可能会导致学生无法深入体会到意志品质的核心要点。因此，通过体育教学，可以把理论性的内容变得更加具体化，加深学生对意志品质的理解。不仅如此，在传统的学科教学过程中，教师无法辨别学生是否具备较强的意志品质，但是在体育教学过程中，教师可以根据学生的课堂参与度来判断学生在哪方面出现了明显的意志薄弱现象。所以，通过体育教学，可以让教师发现学生所存在的问题，针对学生的问题提出合适的提升策略。

二、小学体育教学中学生意志品质的培养策略

2.1加强合作训练，培养小学生的意志品质

教师可以在小学生体育训练时，穿插进意志品质的训练，根据小学生的实际情况、因地制宜，重视逐步深入地进行教育。小学生身心发展还处在低级阶段，教师应该稳定住学生的参与热情，采用团体式教学，引导小学生更加积极主动地投入体育学习，培养学生的团队合作能力和意识。因此，教师要培养学生的意志力，一个重要的方法就是培养学生的合作意识。借助团队合作的方法可以锻炼学生的意志力。教师开展合作训练，让小组长带领成员相互帮助，实现合作，强化学生的深情厚谊，提高小学生的合作能力、沟通能力，提升学生的团队合作的精神认识度，培养小学生的意志品质。教师可以加强小学生合作训练，例如，在开展拔河比赛的时候，教师可以重视学生心理教育，持续激发学生的好胜心，加强合作训练，以团体比赛为主，而不是以胜负为主。教师要为参与者进行点评和技术指导，引导小学生在拔河比赛中增添团队合作能力，增强凝聚力，培养小学生的意志品质。

2.2重视榜样示范影响，找到学习目标

教师可以为学生讲述一些体育健儿为祖国争光的经典事例。在讲解故事的过程中，教师除了借助自己的肢体动作来表述自己的心情之外，教师也可以在户外和学生一起观看相应的视频，让学生看到当中国的国旗飘扬在领奖台时的美好场面，进一步激发学生内心的爱国认同感，让他们可以在倾听这些故事的过程中找到学习的榜样，向体育健儿一样为国争光。同时，教师也可以运用一些体育界的案例来对学生进行教育，让学生养成更加坚强的品格。比如很多学生认为自己身体羸弱，无法参与各类强度大的项目，那么这时候教师就可以运用拳王邹市明来举例，虽然拳王的身躯并不高大，但是他却能一次次击败他国强壮的拳击选手。甚至拳王在小时候由于个子娇小，还受到一些女孩子的欺负，但是这时候的他并没有自暴自弃，而是不断地练習，让自己变得更加强大。

2.3开展小学体育素质拓展训练项目，提高学生的意志力

小学体育课程中素质拓展训练方法、内容占据重要位置，对学生的影响较大。学生在参与不同类型的素质拓展训练项目时，身体素质得到锻炼，户外生存技能也得到明显的提升。教师在这一过程中主要负责引导学生适度运动，并思考素质拓展训练属性与体育知识的联系，让学生的体育学习兴趣得到激发。学生在参与训练的过程中，会发现训练项目的乐趣，并积极学习多方面的知识，精进训练方法，进而提高自身的身体素质，增强合作意识。但是在实际的教学过程中，多数学生吃苦能力差，对固定的传统训练项目兴趣不高。素质拓展训练的属性不够丰富，教学方式单一，导致学生学习积极性不高。教师对素质拓展训练内涵了解较少，且教师所设计的项目内容不够丰富、种类少。教师在开展素质拓展训练教学工作时，多注重学生基本体育知识技能的教学，而忽视了学生的心理素质培养和户外生存技能的培养。教师可以借助素质拓展训练项目培养学生的户外生存技能，帮助学生在参与项目的过程中发挥自身的各项优势，并在活动中找到取胜的策略。

结束语

总而言之，意志力的培养非一日可成。培养学生的意志品质需要体育教师更好地利用体育课堂，鼓励学生产生学习志气，激励学生产生学习信心，从而再通过体育活动磨炼学生的意志，培养学生克服困难的勇气和信心。在这样的环境中，逐渐帮助学生培养意志品质，提高意志力，为未来打下基础。

参考文献

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