李昀桓

摘要：许多美术教师在开展日常课堂教学的时候会沿用传统的教学模式，课堂上仅仅讲授基础绘画知识，这种教学模式枯燥、单一，难以培养学生创新思维。久而久之，学生就会对美术学科失去兴趣。因此，教师必须及时转变教学理念，积极采用全新的教学思路展开教学。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新课改下初中美术教学中学生创新能力的培养策略提出了一些建议，仅供参考。

关键词：新课改下;初中美术;学生创新能力;培养策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-144

引言

初中阶段正是学生个性发展的关键时期，学生很多的创新想法其实都可以通过美术作品呈现出来，因而教师是否能够通过学生的作品发现学生的创新想法，挖掘学生的创新潜力，对学生创新能力的培养有着非常积极的作用。因此，在美术教学活动中，要想增强学生的创新能力，教师首先要创新审视学生的视角，创新传统的美术教学方法。

一、新课改下初中美术教学中学生创新能力培养的重要性

现阶段，我国初中美术教师已经极为重视学生创新能力的培养，并且正在积极努力的结合新课改要求进行相关课题研究活动。经过长时间的实践调查研究发现，在新课改背景下，初中美术教学中学生创新能力的培养对于促进初中美术教育发展以及初中生发展有着重要的意义。具体表现在以下几个方面。其一为，可以有效地提升学生的美術创作能力，创作能力是初中生在学习美术知识过程当中所必须要掌握一项能力，而创新能力是学生在进行美术创作的关键依托，在这种情况下，有效的培养学生的创新能力，学生的创作能力也必然会得到提升。其二为，可以有效地促进初中美术教育事业的发展，从宏观的角度分析，目前我国政府部门正在积极努力的推进新课程改革计划，而该项改革计划当中明确要求初中教师要重视学生的创新能力培养，在这种情况下，在初中美术教学中培养学生的创新能力既符合新课程改革对于初中美术教学提出的要求，同时也有助于提升学生的美术核心素养，保证学生美术知识学习的高效性。

二、新课改下初中美术教学中学生创新能力的培养策略

（一）学校需要引起足够重视

学校是学生进行一切学科学习的核心环境，也是学生学习资源最稳定最有效的提供者。因此，要想增强学生的美术创新能力，需要学校对美术教学引起足够的重视。首先，学校要为美术课程安排更多课程时间，而且这些课程时间还不能随意被其他学科占用。这样才能确保美术教学能够稳步推进，形成一个整体连贯的教学过程，而不是一个零散化、碎片化、形式化的教学过程。其次，学校对于美术教学方面的投入也要进一步加大。所谓美术教学方面的投入，既包含教师资源投入，又包含美术教学设施投入。因此，学校一定要配备专业的美术教师，对学生进行专业性的美术教学，而不能让其他学科的教师兼任美术教师。另外，还要进一步完善美术教学设施，比如为学生提供良好的美术学习场地、画纸、颜料等。

（二）积极创新课堂教学方式

在初中阶段，无论是校领导还是教师，都应对美术课程予以高度重视。这是因为在素质教育背景下，国家要求学校培养出德智体美劳全面发展的优秀人才，而美术在其中占据重要位置，该学科能够有效提升学生创新意识，强化其审美能力。所以，美术教师必须及时采用全新的教学模式，确保教学与素质教育要求相符合。在新课改背景下，教师应及时转变日常教学理念，积极转变教学方式，不断培养学生学习积极性以及合作精神，同时促进师生、生生以及学生和文化、环境之间的全面互动，确保学生全面发展。在此过程中，教师必须对学生予以足够的尊重，尊重其性格、兴趣，肯定和尊重所有学生的学习、创新成果，不可以传统教学理念限制学生，并且要确保教学手段的丰富性和多样化，以便使所有学生的学习需求得到满足。特别是在作业环节，若学生作业充满个性化特点，教师则必须予以肯定和赞扬。

（三）增强美术教学的开放性

随着全球经济和科技水平的不断提升，国与国之间的文化交流也越来越频繁。另外，互联网也以其强大的信息兼容性和超高的信息传播效率，为美术教学的开放性提供了坚实的现实基础。所以，初中学校在美术教学活动当中，一定要注重增强教学的开放性。这里所说的开放性，不仅是指班级与班级，学校与学校之间的交流和开放，还指跨国界、跨地域的开放和交流。比如，初中学校的教师在进行美术教学活动时，也可以适当地进行校外采风活动，在加强校园安全管理的前提之下，有序组织学生进行校外写生，或者参观美术博物馆、参与画展等。

结束语

综上所述，当前美术教学在初中教学体系当中的地位逐年提升，而初中教育管理者也开始重视促进美术教学发展工作。应新课程改革对于初中美术教学提出的新的要求，初中美术教师开始着手学生创新能力的培养。创新能力是学生在学习任何知识过程当中所必须要具备的一项能力，俗话说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习没有捷径，但是可以说创新是学生学习美术知识的捷径，当学生创新能力提升之后，可以从新的角度来进行美术创作，融入自身的特点，这也是每位成功画家都具备的特质。针对这一情况，初中美术教师需要重视对于新课改下初中美术教学中学生创新能力培养策略的研究。

参考文献

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