王鲁

微课是顺应信息时代发展生成的一种以信息技术为媒介的全新教学方法，主要是借助多媒体等教学设备展开教学。将微课应用于中学体育教学中，教师可以以视频形式展现体育细节动作，避免学生因动作不规范造成肌肉拉伤，大大提高了学生的学习效率和学习热情，有助于提升中学体育教学质量。本文针对当前中学体育教学中出现的问题制定针对性的应用策略，旨在帮助中学生更深入地了解体育，提高他们对体育技能学习的正确认识。

为了提升体育教学质量，众多体育教师也在积极探索现代化的教学方式以改善传统教学模式。微课作为一种新的信息化教学方法在近些年一跃成为体育教育领域的研究热点。微课同传统教学模式优势互补，将其应用于中学体育教学中，不仅有助于营造浓厚的课堂学习气氛，激发学生学习热情，而且有助于培养学生自主探究学习的积极性和主动性。

1 现阶段中学体育教学中存在的问题

1.1体育教学时间短

受传统应试教育影响，面对巨大的升学压力，中学师生通常会将更多时间和精力放在语文、数学、英语等文化课上，对于体育教学重视度不高。虽然随着全民健身运动的开展，国人已经意识到提高自身身体素质的重要意义，但是中学体育课所受的重视度依然不高。体育课一般仅限于有限的课堂时间，下课了体育学习也就同步结束了，学生的学习和训练时间得不到保障，不利于提高学生的身体素质，体育教学效率也比较低，导致体育基本素质测试不合格的学生数量与日俱增。……