阮春玲

摘要：在新课标教育改革的背景中，学科之间的相互融合教学是当前教育发展的新趋势，将语文学科与美术欣赏教学进行有机的融合就是一种创新尝试。小学语文与美术的融合教学，不仅对小学生思维想象力和创造力的提高有着重要的意义，而且对小学生的语言表达能力、审美能力以及鉴赏能力的提升都有着积极的影响。所以，在实践教学中，需要对小学语文学科与美术欣赏教学的融合进行积极的探索和实践，以助于小学生综合实践能力的培养。

关键词：小学语文;美术欣赏教学;教学融合

传统的教育中，学科与学科之间的教学中界限分明，相互借鉴和交流的情况比较少，关注的只有本门学科的教育和教学，这样的情况下，就会忽视了学生的全面发展。而在新课标的改革背景中，注重的是小学生的综合素养的培养。所以，在教学过程中找出学科与学科之间的关系，进行融合教学是一种非常有效的教学途径。小学语文学科与美术欣赏教学有机的融合，不仅能够吸引小学生的注意力，让小学生对学习更加感兴趣，在学习时更加积极主动，而且还能有效的将教学效率和质量提高，从而更好的完成教育教学目标。

一、小学语文学科与美术欣赏教学融合的实践意义

在新课标教育改革的背景中，将小学语文学科与美术欣赏教学融合，不仅能培养小学生的学习兴趣，还能够培养小学生的综合能力，如语言表达能力、艺术鉴赏能力、理解能力、思维想象能力、创造能力以及审美能力等;从而能够满足新课标改革中的教学要求以及现代社会人才培养的需求。……