曾庆红

摘要：中学的德育教育工作应当随时代的发展而作出调整，培养学生优良的道德品质，提高学生的道德修养，提高中学德育工作实效性，建设体系化德育工作 ，本文先说明中学各学科德育渗透体系化建设的必要性，再分析中学德育工作过程中存在的问题，最后为中学各学科德育渗透体系化建设提出相应措施。

关键词：中学学科;德育渗透;体系化建设

在现代化发展的过程中，中国已经走向国际化，外来文化的渗透影响青少年人生观的树立，导致青少年的思想产生混乱，互联网的发展为青少年提供学习平台的同时也让青少年接触到了不良的思想，危害青少年的心身健康。

一、中学各学科德育渗透体系化建设的必要性

初中是培养青少年良好品德的重要时期，对中学生进行德育工作教育可以提高学生的思想判断能力，帮助青少年树立远大的理想，提高文化内涵和学识素养，树立良好的道德品格，提高学生个人能力，为我国培养品行兼优的人才，促进学生德智体美劳全面发展。

二、中学各学科德育渗透体系化建设存在问题

（一）德育学习与学生需求脱节

新时代教育过程中，学习应当注重以生为本，突出学生的个体作用，让学生能够正确的对待问题，锻炼独特的思维方式，满足学生的学习需求，教师在德育教育工作中没有形成明确的教学目标，忽略了对学生个人价值的培养，不重视对学生道德思想的培育，导致学生对德育课程感到无聊，教学内容落后，课堂教育效果不佳，学生难以培养良好的道德品质[1]。……