余道坤

摘要：在传统的语文教学中教师对于学生的课外阅读没有给予应有的关注，学生的课外阅读量较低，阅读能力也没有得到有效的培养。因此，初中语文教师要深入研究如何更好地提升学生对课外阅读的兴趣，在扩大学生课外阅读量的同时有效培养学生的语文核心素养。

关键词：初中生;课外阅读

中图分类号：G4 文獻标识码：A

引言

我们从《义务教育语文课程标准》对初中学生提出的要求“逐步提高欣赏文学作品的能力”进行分析研究，可以看出培养以及提升初中学生课外阅读鉴赏能力不但是初中语文教学当中非常重要的目标，同时对于初中学生的语言表达能力、文学素养能力以及阅读鉴赏能力都是非常重要的。因此，作为一名初中的语文老师，要结合新课程标准以及《义务教育语文课程标准》的具体要求，帮助初中学生提高课外阅读鉴赏能力，培养一个良好的阅读习惯。

一、掌握正确的阅读方法

想要达到良好的阅读效果，离不开正确的阅读方法。一方面是显性的阅读方法。学生在阅读时要采取一定的方法加强记忆，比如将精彩的文字和段落制作成阅读标签，表明其出处。不同类型的文章要采取不同的阅读方法。阅读长篇小说，可以采取默读的方式，并在阅读本上理清小说的写作思路和文章结构，以便把握小说的主旨。阅读散文时，学生可以采取默读与朗读相结合的方式，部分段落适合品读，部分段落适合朗读，并将优美的字词摘抄下来。……