梁顺利

摘要：近年来随着我国新生人口的不断增多，各个地区的小学招生人數也在不断的增加.而小学作为我国教育体系中不可或少的一环，它也是我国小学生正式接触知识教育的一个开端，在学习知识的过程中识字是最为重要的一个环节，一个学生如果拥有一个良好的识字能力，这对他以后的学习都是有重要帮助的。下面笔者将以我国的小学院校的语文课程为例来探讨一下识字教学对各个低年级学生的积极影响，以及当前我国小学教育阶段语文识字教学所存在的实际教育问题，最后笔者将根据自身的实际经验再结合相关教育部门的教育文件来对这些问题提出一些合理化的建议。旨在促进我国的小学生能够在初始的学习阶段就能够养成一种良好的学习习惯，为以后的知识学习打下一个坚实的文字基础。

关键词：识字教学;小学语文教育;策略探讨

中图分类号：G4 文献标识码：A

语文作为一门综合性较强的社会性人文学科，它里面包含了很多的知识种类（例如：经济、政治、文化、历史、哲学等），所以，语文能够对学生精神境界的提升产生一定的积极影响。而学习这些具体知识的前提就是要求各个学生必须具备良好的语文识字能力，同时，识字也是学生学习其他学科的重要基础。为此，国家教育部门明确规定小学语文教师在日常的教学工作中要将识字教学作为一个重要的教学任务来进行。所以，运用何种教学手法来提高小学阶段学生的整体识字水平成为了当前语文教学中一项重要的教学任务。……