余江

摘要：传统文化是中华民族生存、发展的基础，对国民思想教育及国家文化强国建设具有重要作用。经济全球化发展使全球文化交融、碰撞趋势强烈，要实现中华传统文化的有效传承和弘扬，就应在语文教学中渗透传统文化知识和理念，加深学生的传统文化情节。基于此，以下对高中语文教学中的中国传统文化教学进行了探讨，以供参考。

关键词：高中语文教学;中国传统文化;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着新课改工作的落实与发展，以核心素养为中心的教学模式引起了人们的广泛关注。高中语文教学不再一味地强调提高学生文化知识水平，而是以提高学生综合素养为主，培养学生的学习思维与创造能力。然而由于一部分教师认识不足的缘故，在教学过程中依旧将教学重心偏向于考纲范围，如此一来就导致了教材内容中一些优秀的传统文化知识被忽略，使学生在了解我国传统文化时，缺乏必要的情感与精力投入。

一、创新语文教学方式，提升学生学习兴趣

在语文教学中渗透传统文化是一个复杂的过程，涉及多方面因素。教学实践中，教师不仅要考虑语文课程自身特点，还要考虑学生的身心特点，然后在教学各个环节中，进行教学方法创新，以此提升学生的学习兴趣。在教学实践中，教师可充分利用美术、幻灯片、影视以及音乐等来营造氛围，实现教学方法的创新。在优化课堂氛围、进行教学方法创新中，教师首先应有意识地将阅读素材的内容在学生学习活动中展示出来，这种图形、音乐和角色形象的融合，有效地刺激了学生感官，激发了学生学习的积极性和主动性。……