林蔚苹

摘  要：在物质条件受限定的地区学校，开展高中美术鉴赏课会遇到各种阻力，要因地制宜，充分发掘民间艺术，开拓课程资源。本文主要从如何利用网络资源与现代教育技术;如何充分开拓社区资源;如何调动学生主动性来开发课程资源这三方面进行论述。

关键词：课程资源;网络资源;现代教育技术;社区资源;学生主动性

我所在的学校地处广东省经济还不太发达的地区，学校开办高中美术鉴赏课是近几年的事情。前些年，学校还没有美术专用教室，也没有配套的教学幻灯、录像、图书资料，周边更谈不上有像样的美术馆、博物馆，但我所在的汕头市是一个有着深厚潮汕历史的城市，民间传承着许多独特的艺术形式。因此，摆在我面前的是如何因地制宜，充分用足校内校外的课程资源。下面就课程资源的开发谈谈我的几点体会。

一、利用网络资源与现代教育技术

网络资源的优势在于它具有较强的交互性，高信息含量性，活动空间虚拟性等等。重视对网络资源的开发和利用，是现代化教学改革的一个基本趋势。“书本”（“课本”，“教科书”）虽然历来成为有效教学的一个重要前提，但网络资源将对传统意义上的“书本”构成有利的补充。网络教育使任何时间、地点都可以获取自己想要的知识。网络资源提供的学生学习环境是一个开放式的、自由的空间。相对于传统教学中的教科书而言，互联网网络资源为学生提供的是丰富的学习资料，并鼓励学生按自己的爱好、环境、心境，选择适合自己学习方式的内容和过程，从而创建和形成个性化的学习方式。……