傅美芳

在日常生活中，每天都会产生大量废旧材料，如何循环利用废旧材料，对其进行回收且加以改造，是环保工作中的一项重要任务。环保意识的树立应该从小抓起，在幼儿的教学中就对其进行正确的引导，让他们从小就重视环保。如今，人们逐渐重视变废为宝的理念，幼儿园应加强手工教学中环保意识的培养，通过实践操作培养幼儿的创造性思维，不断促进幼儿身心健康发展。

应用废旧材料组织创意手工教学的意义

随着人们生活水平的不断提高，幼儿的玩具越来越多样有趣，但是由于孩子年龄较小，好奇心较重，一些废弃饮料瓶、一次性纸袋和杯子对他们也有很强的吸引力。幼儿教师要抓住这一特征，在手工课堂中增加废旧材料的改造利用，设计更多的旧物改造活动，让他们收集生活中的废旧材料，并且进行二次加工，不断创新产物。通过这样的方式进行教学，能让幼儿逐渐打开想象空间，对环保工作也具有一定积极的现实意义。教师利用废旧材料培养手工教学中幼儿的道德素养，讓他们在动手操作中体会快乐，还能培养其对环境的保护意识，学习养成勤俭节约、爱惜物品的美德，让他们从中体验生活的奇妙，从而热爱生活。

手工教学中所用到的废旧材料标准

幼儿手工课所用到的废旧材料必须有严格的筛选过程，教师应让幼儿对废旧材料进行合理归类，根据实际卫生要求对材料进行管理，确保师生的健康安全。……