谢园

生本理念虽然早已有之，但是，生本教育却是一个新生事物。生本教育的核心是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，主张以教师为教学的牧者，将教学的主动权交给学生，让学生积极主动地去学习。如今，生本教育已得到了广大教育工作者的认可，一些人还对生本课堂构建、生本教育模式充满了兴趣。那么，在高中信息技术教学中，如何实施生本教育呢？

利用各种资源，构建趣味课堂

生本教育的重点是以学生为中心和主体构建高效课堂、趣味课堂，激发学生的主观能动性。高中学校技术教学是中学信息技术教学的高阶阶段，许多信息技术知识都具有一定的难度，而学生知识体系的构成是有逻辑顺序的，兴趣就是他们有效学习、不断提高的内驱力。

生本教育下的高中信息技术教学需要增加教学的趣味性，让学生自己去思考和掌握，促使学生真正成为学习的主人。要增加教学的趣味性，教师需要根据教学内容和学生身心特点，充分整合各种教学资源，丰富课堂教学内容，以开阔学生的视野，让学生有学习知识的欲望。如在进行flash动画制作教学时，教师可围绕具体教学内容制作相关的微课视频，要求学生在课前进行观看，做好预习，使学生对要学习的知识有整体的了解与把握。教师在课堂上运用多媒体技术为学生播放flash动画片，然后告诉学生这些动画片就是使用flash软件制作的。flash软件是怎样制作动画片的呢？当学生百思不得其解时，教师可以告知学生完成学习后，他们自己也能做一些有趣的动画，这能很好地激发学生的学习兴趣，促使学生发挥主观能动性，积极参与学习。……