杨绪升

在当今社会中，逻辑思维能力已成为诸多岗位选拔人才时所参考的重要标准，作为锻炼学生逻辑思维的有效途径，思维导图教学模式以其连贯性、高效性等特点广受教师青睐，对提升数学教学效率具有重要作用。

在小学数学课堂教学中应用思维导图的重要性

小学数学教师在课堂教学中应用思维导图，可有效提升学生形象思维与逻辑思维水平。小学阶段的所有科目中，数学教学难度相对较大，部分知识具有立体化、平面化以及动态化等特点，此类知识需要学生具有相对成熟的逻辑思维以及形象思维。如果教师仅按照教材相关规定与设计进行教学工作，容易导致知识点相对分散，学生难以将其有效转化为知识体系，从而无法有效提升自身形象思维与逻辑思维。在使用思维导图后，学生能将所学内容充分转化、理解，并能将所学知识点进行串联总结，以理解记忆的方式进行有效学习。久而久之，学生能通过思维导图有效提升自身学习效率与形象思维以及逻辑思维水平。

小学数学教师在课堂教学中应用思维导图，有助于提升学生对数学知识的应用能力。小学阶段的数学知识通常具有较强实际性。在现代社会中，社会发展各个方面均难以脱离数学知识，小学数学知识中也同样具有诸多有关生活实际的信息，如商品打折购买、物品租赁、人员安排等，教学中常会涉及对生活中某种具体问题的分析，若以思维导图为媒介，则可让学生充分将所学知识转化为实际的设计方案。……