成梅

著名教育家陶行知先生曾说过：“爱是教育儿童的源泉，教师应该把爱的阳光毫不吝啬地洒向每一位学生。”“爱的教育”是陶行知先生的追求，其实也是幼儿园班主任的追求。关爱每一位幼儿，放下架子走进他们的童心，蹲下身子倾听他们的童声，让爱的种子在每一个孩子心灵深处生根、发芽、开花，“爱”是润物细无声的。

师生和谐，树立老师的形象

在班主任工作中，“和谐的师生关系”有不可估量的作用。

今年我接的是小班，孩子们刚来到一个陌生的环境，难免会有些焦虑的情绪。孩子小，自理能力又差，有的孩子还不会自己吃饭，此时班主任要深入了解班里每一位孩子的情况，针对不同的幼儿给予不同的关爱，稳定孩子的情绪。我班的甜甜，开学哭闹了一个月之久，老师组织的活动从不参与，甚至连饭都不愿意吃，也不愿意与老师、小朋友交流和游戏，每天除了哭就是呆呆地看别的小朋友玩。于是我找到孩子奶奶作了进一步了解，原来她的父母离异，她平时都是黏着奶奶，现在离开了家，来到了一个陌生的环境，没有了安全感，出现了强烈的依恋情绪。于是我每天给她一个拥抱，亲亲她，和她聊一些有趣的事，给她母爱般的关爱，不急不躁，相信总有一天她会被感化的。就在开学三周后的某一天中午午睡时，甜甜终于愿意和其他小朋友交流了，渐渐地愿意接近其他小朋友了。

放下架子，走进孩子的心中

教育工作者不仅要有一颗童心，还要像母亲一样去呵护每一个孩子，去引领每一个孩子，把全部的爱心奉献给孩子，用一颗真心去关心每一个孩子，用一颗爱心去感化每一个孩子。……