陈金晶

体育既可以锻炼学生的身体素质，又可以培养学生良好的心理，还可以帮助学生树立终身体育意识，发展团队精神。为此，小学体育教师应在日常教学中重视体育，为其日后健康发展奠定基础。

教授体育理论知识，树立学生良好心理意识

个别教师在教学过程中不够重视理论知识的讲解，过分偏重对学生身体素质的培养。在这样的情况中，其在体育教学中只是直接让学生进行各种运动，如跳绳、跑步、打篮球等。学生因为理论知识学习不足，很难形成体育概念，从而在心理方面受到一定的影响。因此，小学体育教师要注重体育理论知识，加强对体育理论知识的讲解。教师可以通过口头讲授体育理论知识的方式，也可以利用多媒体演示理论知识，让学生在理解了體育理论知识的前提下，结合理论知识开展体育实践活动。

例如，小学体育教师在组织学生学习“篮球”项目前，要讲解篮球竞赛的理论知识，让学生系统地了解篮球规则。首先，教师可以阐述篮球的发展历史，通过对篮球历史的讲述，解释篮球规则。教师可以使用多媒体课件直观地演示出来，深化学生的印象，让学生充分掌握篮球规则。教师还可以利用多媒体对一些当今世界上顶尖的篮球团队和队员进行介绍，并着重对我国篮球运动员的风姿进行呈现，如姚明、易建联等。接着，教师可以对我国篮球运动项目的现状进行分析，并着重强调体育精神，鼓励对篮球有兴趣和有天赋的学生进行篮球练习。……