刘晶晶

摘要：随着我国现代教育事业的不断发展，心理健康教育工作在我国现代教育体系中的地位越来越重要。而在心理健康教育工作不断开展的过程中，班级心理辅导模式是一种适用于现代学校心理健康教育的重要形式，这种教育形式能够充分发挥团队心理健康教育的优势，从而进一步提升心理健康教育工作的质量。基于此，本文通过深入探究班级心理辅导模式在聋校心理健康教育工作中的应用研究，以期提升心理健康教育工作质量，为推动听障学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词 班级心理辅导;聋校心理健康教育;应用研究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-136

随着我国现代教育事业的不断发展，心理健康教育工作受到越来越多人的重视。这是因为随着现代社会经济的不断发展，听障学生的心理健康活动呈现出复杂化、多样化的趋势，传统的心理健康教育工作已经难以满足听障学生的具体发展需求。在这种背景下，以班级为基本单位的心理健康辅导教育模式成为诸多普通学校开展心理健康教育的主要形式。班级心理辅导模式主要以教师的团体辅导为主要形式，以心理健康学和团体心理健康教育理论为主要理论指导，以学生的成长发展需求为主要的教育目标。这种心理健康教育模式更适合听障学生的心理健康知识学习形式和心理内在发展需求。

一、应用班级心理辅导模式的必要性