罗静

摘要：用色彩描绘现实，用墨水勾画未来。一支笔，一幅画，让幼儿的内心世界跃然纸上。蓝蓝的天空，青青的草地，让色彩充盈于幼儿心中。这是作者对创意美术教育的向往。文章在作者自身实践教育的基础上，阐述了什么是幼儿创意美术，为什么要提倡“创意”以及重点介绍作者对幼儿创意美术教学的一些体会。

关键词：幼儿美术;创意教学;方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、何为幼儿创意美术教育

幼儿创意美术的重点是创意，摒弃以往教师指导幼儿的机械作画方式，采用以幼儿为主，教师为辅的教育模式，让幼儿利用已有的绘画基础，充分发挥主观能动性，将自己的所思所想反映在画卷上，大胆运用各种材料和不同手法描绘画卷，创造出独树一帜的美术作品，在创作过程中，获得美的情感体验以及成功感。总的来说，幼儿创意美术就是以美术为题材，培养幼儿的发散性、多元性思维，以保护幼儿创造力和想象力为主要目的的美术。

二、为什么要推崇幼儿创意美术教育

1.符合幼儿期生理和心理发展的需要

现代科技对人脑的功能分区研究已有很大进展，结果表明，人类的逻辑思维能力由大脑的左半部分控制，而形象思维由右半部分控制，大脑发育的黄金时期主要集中在幼儿时期。这个时期是培养幼儿创新能力和创造能力的关键时期。因此在幼儿时期积极实施创意美术，能有效培养儿童的创新创造能力，帮助开发幼儿智力，激发儿童学习美术的兴趣，提高幼儿审美能力，陶冶情操，促进以后的全面发展。……