中图分类号：G4 文献标识码：A

毋庸质疑，信息技术已经成为我们日常生活中不可缺少的部分。而互联网更是以惊人的速度向我们展示全世界最新的资讯和任何你可以想象出的服务功能。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术为学科教学注入了无限生机与活力，从视觉、听觉等方面营造全新的学科教学氛围，用声音、图像乃至动画、视频等多种形式向学生传递教学信息，极大地提高了学科教学效率。那么，能不能尝试把信息技术融入到小学班主任的班级管理工作中去呢？带着这种思索，我在班主任管理工作中做了一个大胆的尝试。下面，将本人运用信息技术进行班级管理的经验作一个小结。

一、信息技术在班级常规管理中的应用

小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，小学班主任在开展班级常规管理时，可以考虑利用先进的网络技术和多媒体技术，这样，有利于形成班级管理网络，拓宽班级管理渠道，改进班级管理方法，提高班级管理实效，为新型的班级管理创建最理想的育人环境。

（一）建设网上班集体、团支部，精心设计栏目。

因为班级网站是一个面向学生、家长，乃至于社会的窗口，因此班级网站要求班主任与信息技术教师通力合作，共同建设。本文作者既是班主任也是信息技术教师，有较强的电脑技术，可以为其他班主任提供技术支持，共同建设和管理好学校的班级网站。……