高大珍

摘要：教学严格要求学生尊重学生，鼓励民主教学，着重于各方面的能力培养，使班级成为一个充分展示自己才能的阶段，使学生能够不断提高和提高让他们在这里获得信心，学习知识并不断提高他们的教学水平和思想观念，而增强教师积累重要教学经验，是提高六年级学生学习语文效率的重要途径。

关键字：小学语文;课堂教学;教学效率

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-050

六年级学生很大程度上改变了他们的学习习惯，但是可以直截了当地说一些学生没有养成良好的学习习惯。为此，需要教师帮助学生进一步养成良好的学习习惯和纠正不良的学习习惯。在课堂上，根据每个学生的特点，重点是在三个方面养成良好的学习习惯：预习，课堂学习和复习，以便学生能够自觉地集中精力，对老师讲授的内容有深刻的理解并培养良好的学习习惯。在学习习惯的同时，提高自身的教学技巧，从而更有效地提高学习质量和效果。

一、认真准备每堂课，提高教学质量

我一直认为，上课准备是上好的课的前提和关键。在上课前询问40分钟课程的质量时，我不仅了解学生的原始知识和技能，还了解他们的兴趣，需求，方法，习惯以及学习新事物时可能遇到的困难知识。在准备课程的过程中，我认真研究了教材，掌握了教材体系，主要内容及其内在联系，弄清了重点和难点，掌握了知识逻辑，了解了主要教材，并根据教学内容精心选择了教学方法。……