摘要：技工院校“00后”学生除了学习基础差，学习能力不足之外，还存在以自我为中心、抗挫能力差等问题，本文针对这些问题提出几种解决问题的方法以供相关老师参考使用。

关键词：技工院校;00后学生;心理;教育方法

技工院校从2015年开始招收的学生基本都是2000年之后出生的，当年中级技工班或高级技工班的学生现在已经毕业进入社会，技师班（预备技师班）的学生也将于2021年6月份毕业，可以说目前技工院校的学生基本都是“00后”。因此为了更好地为社会培养合格的技能型人才，研究技工院校“00后”学生的心理状态，对其教育方法进行探析十分必要。

1.技工院校“00后”学生的心理状态

在高校招生不断扩大的情况下，注册入学可以让很多高考失利的学生进入高职类院校，圆上大学梦。所以初中毕业生只要能上高中，技工院校是不会被选择的，因此学习基础差，学习能力不足基本能概括技工院校的生源特点。随着国家经济高速发展，贫困已经消除，一般家庭对于“00后”子女物质方面的需求都能轻易给与满足，但在心理方面部分他们却产生了一些问题。

1.1以自我为中心，盲目自信

“00后”学生的家长基本都出生在上世纪70年代后期及80年代初，这些家长基本都是独生子女，而“00后”这一代大多数还是独生子女，“四二一”是典型的家庭结构。这种家庭中培养的孩子往往比较自私，以自我为中心，不懂得照顾别人的感受，即使犯了错，家长处理时也是大事化小，小事化了，总是想法设法让孩子高兴，舍不得让他们受半点委屈。……