杨阳

首先我们来谈一谈：道德与法治课

道德与法治课教材是以马克思主义为指导，吸收近年来我国德育课程改革的成果，充分体现中华优秀传统文化，革命文化，反映人类文明成果，推动我国法治文明建设，具有中国气派的德育教材，其根本宗旨在于满足少年儿童思想道德成长的需要，促进小学生基本文明素质的养成。

教材的指导思想和基本理念包括以下几个方面：

一、教材遵循教育规律，落实社会主义核心价值观，从娃娃抓起的要求，培养有爱心有责任心，有良好行为习惯和个性品质的儿童

儿童期是儿童道德发展的启蒙期，是儿童良好行为习惯、个性品质的形成期。因此，教材着力遵循教育规律，坚持以服务儿童道德发展为宗旨，注重教材的启蒙、教材内容的基础性、教材风格的童趣性，培养儿童的爱心与责任心，培养儿童良好的行为习惯，发展儿童独立思考，勇于探究的个性品质，并把社会主义核心价值观转化为学生的情感认同与行为习习惯，落实党对国民教育提出的社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求。

二、教材旨在促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展

儿童期处于从生物学意义上的人向社会学意义上的人转变的关键时期。据此，文明素质的培养是小学阶段教育的根本任务，也是本阶段各科教学、各项活动所应共同承担的任务。其中道德与法制这门课程承担着培育小学生以道德发展为核心的基本文明素质的任务。……