辛恬

【摘要】随着全球化的不断发展，英语已经成为人们日常交流中必不可少的语言。在当前的学校教育中，英语教学也被视为核心内容。在当前的初中英语教学中，许多英语教师仍然使用原始的以测试为导向的教学方法，这对发展学生学习英语基本素质有很大的障碍。根据中学英语学科的教学要求，在新课程改革的背景下，英语教师可以讨论中学英语学科的基本素养的发展，以此来进行初中英语教学。

【关键词】高中英语;基本素养;训练策略

随着新课程改革的不断深入，英语老师除了教授基本知识，还要提高学生的基本素养，这已成为英语课堂教学的主要任务。初中作为英语教育的关键阶段之一，初中英语教师在教学中，应集中学生的精力，让学生充分发挥主观性，，满足不同学生的个人发展。目前，初中英语教师需要加深知识，思考基本的英语素养，积极研究和提高现有的课程标准，以促进课堂基本英语素养的发展。

一、英语素养的背景

实际上，为了实现课程的总体目标，基础课程确定了对学生的教育和培训，以发展学生的“语言技能”，“文化品格”，“思维品质”，“和”学习技巧”等语言技能是指学生在各种社交场合中使用语言表达和理解含义的能力。语言知识、语言技能、语言理解能力和语言表达属于语言技能的类别。语音、词汇、语法、文本等是学生应该学习的一些语言知识;听、说、读、写和翻译是学生应掌握的语言技能;掌握了语言知识和技能后，学生就可以分析语言的含义，而学生是否可以灵活地使用语言知识，技能以及理解和交流的能力，这就要求英语老师对学生进行有效的教学。……