张晰朦 姚远

摘要：双元培养是为民办本科毕业生提供提前了解就业单位、所学习的行业及岗位环境的有效手段，使毕业生可以拥有稳定、适合的发展机会，双元培养中的合作企业选择尤为重要。本文结合吉林省民办本科院校的生源及就业情况，通过建立双向企业选拔机制，选择与学生就业相适应的评价指标，构建评价体系，利用科学化、标准化的手段帮助高校完善双元培养模式，有助于企业和高校二者建立长期稳定的合作关系。

关键词：双元培养；双向选择机制；模糊综合评价模型

中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0131-02

一、研究现状

通过对国内外研究的深入分析发现，双元制职业教育是德国行会、商会采用的一种职业培训模式，学生在入学之初即接受企业和学校的定向培养，在学校和企业共同参加学习培训[1]。而中国专家、学者对双元培养的研究也已经有了一定的基础，并结合我国各职业院校发展特点付诸实践。校企双元制培养模式是一种建立在学校和企业之间的“双主体”合作模式，实现共同培养与生产岗位紧密对接的技术技能型人才的目的[2]。

针对民办本科高校，双元培养的概念又被拓展到校企合作、产教融合等概念中。深化产教融合已成为当前民办本科高校内涵提升的重要发展战略，但实施中产生的一些具体问题仍然明显，例如企业和学校的目标无法完全一致，另外学校的专业结构、质量和育人水平与实际需求还存在很大差距[3]。……