倪晶

小学体育课中，田径运动是体育课程中的重要部分，在实际的田径运动中，要结合学生的身心特点设计田径活动，并要参考教学整体目标，小学生的年龄较小，开展趣味田径才能满足小学生的心理特征和成长需求，本文主要探索小学体育课堂中“少儿趣味田径”的落实策略。

随着教学改革力度的不断加大，小学体育课程也更加注重人性化教学，侧重培养学生的综合体育素养，田径运动是小学阶段体育课程的重要部分，结合学生的心理特点，展开趣味教学，能够全面的激发小学生的运动兴趣，提升体育教学质量。

1 开展趣味田径运动的意义

开展趣味田径运动有着重要的意义，不仅适应了教学改革的步伐，同时也满足了小学生的基本发展规律和心理特征，教学改革后，教育理念更加侧重培养学生的创新思维和实际应用能力，在体育田径运动中，渗透人本教育理念，能够激发小学生的体育精神，让学生的身心得到全面的提升和发展，对于学生的全面发展有着重要的意义。另外，开展趣味田径运动能够打破传统的体育教学模式，丰富田径运动的内容和形式，激发学生的运动兴趣，对于提升学生的运动技巧有着重要的作用，田径运动一种基础性运动，开展趣味田径运动，有利于帮助学生打好运动基础，为学生的后期提升提供一定的运动基础。

2 小学体育教学中“少儿趣味田径”的实施策略

2.1 优化田径教学内容

小学阶段……