桑圣泉

在体育教育发展新需求下，体育游戲这样一种具有教育意义的游戏方式进入了广大体育教育者的视线，越来越多的体育教育者将体育游戏运用到体育教学课堂中来。在小学体育教学中，体育游戏在体育教学活动课程中的运用，有效的适应小学生的心理发展状态，对小学体育教育发展的方向有着重要的意义。

小学体育教育为广大学生素质教育的全面发展奠定了重要的基础，小学体育较于初高中阶段的体育教学而言，小学阶段的学生无论是心理还是生理状态都处于初步理解发展的阶段，在这样的学生情况环境下对体育教育者的要求更高，枯燥刻板的体育教学方式并不适用于当下小学生体育教育需求。因此，本文将从以下几个方面，浅谈体育游戏如何能在小学体育教学的合理运用中发挥重要作用。

1 体育游戏的原则特点

体育游戏是一种将游戏的趣味娱乐性和教育相结合起来的一种，寓教于乐的游戏形式。体育游戏在运用到小学体育教学中时，既不能使体育游戏的游戏性大过体育教学中所需的教育意义，也不能使体育游戏的游戏娱乐性在教学过程中丧失，失去其运用在小学体育教学中的初衷。不同的体育游戏在运用到小学体育教学当中时，也有着不同的教育意义，运用不同的体育游戏，可以锻炼学生从身体的健康水平到精神的良好品质的培养。体育游戏的多样性很好的适应了体育教学活动中的多元化要求。……