浅析如何在小学体育教学中培养学生创造性思维
2021-09-10徐尚文
当代体育 2021年17期
徐尚文
改革基础教育核心理念是“以学生发展为本”,其具体目标就是要改变以往强调机械学习、死记硬背的现象,提倡学生主动学习,探索未知、交流合作的能力。这就要求老师在教学过程中,能够结合学生实际情况,帮助每一位学生进行合理学习。基础教学改革主要任务是将课堂教学效率获得最大化,也是合理有效教育的一个重要途径。
体育意义在于可以强身健体、增长知识、强化意志,可见体育是当今世界发展一直不变潮流趋势。体育教育一直遵循以人为本的教育理念,是坚持以人健康成长为目标的根本体现。传统体育文化是具有生命力和凝聚力,是与其他文化相辅相成,可以强健体魄,提高精神层面生活益民运动。
1 以学生为主体、鼓励学生发挥创新思维
目前国人对于传统体育文化不够重视,特别是青少年对体育教育不感兴趣,也比較陌生,自然也无法理解体育文化带来帮助,不利于文化传承,所以传统体育教育还是存在一些弊端,就比如老师会选择自己喜欢和擅长教学内容,也会因为动作难度大而影响了授课内容,最终结果是影响到学生全方面发展。如何更有效改变传统体育教育,已成为了体育改革关键。
创造性思维是中国学生所欠缺,小学生正是智力开发最佳时期,这个年龄段对世界刚开始认知,对一切充满好奇心,是引导学生创新思维最佳时期。新教育改革实行后,老师和学生之间关系发生变化,学生觉得在老师面前得到尊重,就会充满动力,敢于发挥自己思维。……
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