马 艳

中国青少年体质状况堪忧！缺乏体育锻炼被认为是其中一个较为重要的原因。北京师范大学体育学院前任院长毛振明教授在调研中发现，孩子缺乏体育锻炼，并非因为家长、老师等不懂得体育的重要性，而是因为小升初、中考、高考等成绩事关重大，很多家长为了考分宁可牺牲孩子的体育锻炼时间。

2020年，全国政协委员吴志明领先百余委员联名提出《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》 ，该提案表示，中小学生身体素质下降，课业负担越来越重，这是多方面原因造成的，其中就包括目前教育对于体育科目重视不够2020年10月出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提到“启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究”。教育部体卫艺司司长王登峰据此透露，关于体育纳入高考的研究已经启动。

所以，在当下，举国上下重视体育健康，体育分值一路走高的今天，如何有效提高体育课堂教学效果，全面提高中小学生身体素质，成为体育教师教学的重中之重。大班额一直是体育老师在教学活动中影响教学质与量的绊脚石，因为人数多导致学生学练时辅导过程时间延长，在短短几十分钟的授课时间内，体育教师在教学中面面俱到，指导帮助每一位学生的平均时间着实有限，因此体育课教学班内小助手与体育老师的携手相助变得尤为重要。

1 体育小助手的性质

每个教学班的体育小助手皆为体育骨干学生组成，他们的特点是：思维反应敏捷;动作技术学习接收快;受同学们尊重;乐于帮助同伴共同进步。……