赵成霞

趣味运动会作为全校性的一项体育赛事，具有其独特的育人价值。如何有效的设计和开展趣味运动会，发挥其所具备的育人功能，值得所有教师思考。本文旨在挖掘体育特色，探究小学趣味运动会的主题性，促进学科融合，使比赛内容更富有时代性、教育性、科学性、趣味性。

小学校园运动会诸多，包括田径运动会、科技运动会、趣味运动会等。本文的趣味运动会是“体育类”趣味运动会。在学校的体育工作安排中，每学期会举行一次全校性的体育赛事，经调研，义乌市各小学趣味运动会安排在一个学年的上、下学期由学校自主决定，但确是不可缺少的一项重要校园赛事。

趣味运动会是一种集合了体力、智力、合作等能力的运动形式，深受师生的喜爱。如何有效的设计和开展趣味运动会，发挥其所具备的育人功能，值得所有教师思考。本文小学趣味运动会的主题性研究，旨在挖掘体育特色，有框架有条理的进行科学的设计，促进学科融合，使比赛内容更富有时代性、教育性、科学性、趣味性。

1 小学趣味运动会的主题性分类

1.1 “红色教育”红色趣味运动会

红色教育是以红色作为时代精神内涵的象征，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。红色趣味运动会是通过创设情境，将红色教育融入趣味运动会各项目中的运动会，它遵循寓教于乐的原则，以小学生易于接受的方式对其开展红色教育。

以石家庄市留营小学为例，学校的……