孙小英

摘要：伴随着当代教育的持续发展，大家更为关心幼儿的身体健康和综合素质的全面发展。幼儿美术教育是一种创造力的艺术活动，可以有效塑造幼儿对艺术与生活的认知，进而协助幼儿修身养性，体会艺术的魅力。文中论述了游戏教学方式在幼儿园大班美术教学中的运用方法。

关键词：幼儿园;大班;美术教学;游戏教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

应对幼儿园大班教学中发生的小学化等诸多问题，新纲要对幼儿教育明确提出了新的战略方针，要求幼儿园教育要以游戏为基础开展主题活动，将游戏围绕在学幼儿的各类主题活动中。不难看出，游戏课堂教学针对幼儿教育和幼儿发展而言，具备至关重要的意义。尽管游戏教学早已获得了教育工作者的认同，但在美术教学中的运用还并不是很理想。文中讨论了游戏课堂教学的多种多样运用方式，致力于激起幼儿的自主学习能力，拓展美术教学的发展空间。

一、游戏方式多样化，重视游戏体验感

伴随着德育教育的全面推行，游戏教学方式早已融进到幼儿的各类主题活动中。美术教学作为一门综合型的课程，游戏教学方式在这其中的融进情况不尽如人意。在以往教学中幼儿教师往往不重视游戏和美术之间的均衡。在美术教学的过程中，应重视运用游戏衔接各个教学环节，并不是将游戏有机的围绕全部美术教学中，教师在教学中只是机械的选用游戏教学方式，长久以往忽略了对幼儿艺术品性的塑造。……