周钰 梁涓湘

摘要：团日活动是大学生思想政治教育的活动形式与载体，结合民族传统文化开展团日活动更是重要方式。雷锋精神秉承着中华民族的传统美德，与全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦所提倡的做人做事要求完全符合。本文通过对班级抵触开展雷锋精神主题团日活动进行思考，分析其深层原因，并提出解决方案。

关键词：雷锋精神;学生干部;意识形态

案例背景：

A班是本人所带的一个对口班级，学生全部来自于中职毕业，大部分学生学习基础薄弱、学习态度不端正，以自我为中心、对班级活动和班级建设漠不关心。但班长小张、团支书小陈工作负责，为班级考虑、为同学服务任劳任怨，在班级里有较大公信力。

案例事件：

三月初，根据学校要求，各团支部要围绕“学习雷锋精神”为主题开展团日活动。本人作为辅导员，将文件要求告知所带班级的团支书，由团支书与其他班干商量后决定活动如何开展。A班团支书小陈结合本班最近从早上八点实训到下午六点，中午只有短暂吃饭时间的实际，将团日活动确定为在某天下课后主动将实训室彻底打扫一遍。通知一经发出，我立刻发话声援：

三月是学雷锋月，雷锋精神是值得我们一辈子都学习和传承的。一个人不可能永远一帆风顺，总会有需要别人帮助的时候，当我们能给别人雪中送炭的时候，我相信除了接受帮助的人得到温暖，我们自己也会感受到被需要的快乐。……