梁仕敏

摘要：掌握好英语应用能力对当代人才具有重要意义。大学英语教育不仅是大学生的必修课，也是一门核心课程，为其未来的发展打下良好的基础。英语翻译教育应以语言学习和能力培养为核心，进一步把握英语能力的全面提高，避免学生局限于英语考试。要打破应试教育的局限性，运用逆向思维教学，鼓励学生积极参与学习。本文探讨了逆向思维在英语翻译教学中的作用，从逆向思维在大学英语翻译中的原则出发，探讨了逆向思维在大学英语翻译教学中的作用，运用逆向思维促进大学生对英语翻译有更深的理解

关键词：大学英语;翻译教育;逆向思维

一、逆向思维在英语翻译教学中的作用

（一）创新的作用

逆向思维的关键在于逆向思維和求异。对于已经解决的事实，我们应该用相反的观点来思考。在大学英语翻译教学中，我们可以将翻译内容与民族文化充分结合起来，研究汉语思维理论和西方文化特色的发展方向，思考问题，寻求提高翻译能力的对策。从理论上推导，逆向求解已知条件，更有助于提高翻译交际的有效性。在大学英语翻译教学中引入逆向思维，改变了课堂的主要模式，促进了以学生为主体的尊重，促进了学生积极参与教学活动，运用创新思维，完成了正逆向思维的转化，辩证地对待英语翻译。在大学英语教学中引入逆向思维并加以推广，有助于引导和挖掘英语翻译中的矛盾，实现基于文化交流的思维多元化拓展，进一步打破习惯性思维方式，实现语言创新学习的有效性。……