刘丽

摘  要：国家教育部明确表示要全面推动高考英语形式和内容的改革，为更加科学、有效的培养社会需要的人才打下基础。而“读后续写”正是新高考英语作文的新题型，为体现出高考对高中英语教学的影响，教师需要从高考改革的角度出发，对当前的教育教学活动进行重新审视。为此，文章以新高考英语作文新题型“读后续写”为切入点，简要阐述了“读后续写”的写作要求以及对学生的能力要求，并据此提出提升学生英语“读后续写”能力的策略，期待能够对广大教师同仁有所裨益。

关键词：新高考; 英语; 读后续写; 教学策略

引言：高考是我国实现人才选拔的重要途径，受应试教育的影响，高考对于我国人才的培养作用主要表现在两个方面。第一个方面，对人才培养的引导，为了让学生能够在高考中获得更大的成绩优势，教师会针对高考重点考核的对内容对课程教学的内容和人才培养的方向进行调整，从而实现学生學习成绩的提升。第二个方面，对人才的选拔，高考的存在本身就是为人才选拔而存在的，可以帮助高中学生通过高考重新的选择自己的人生方向，选择合适的位置为国家的建设而奉献力量。但随着我国社会的不断发展，传统高考模式存在的弊端逐渐显现，让我国相关工作人员不得不将高考的改革重视起来。而英语作为高考课程体系中不可或缺的部分，自然也是新高考的改革重点。为实现对人才的有效培养，高中英语教师需要将新高考英语的改革重视起来，实现高中英语教学的改革。……