吴宗英

【摘要】在新课改精神延伸下，区角游戏活动成为现代教育改革下一种新型的教育方法。教师根据教学目标和幼儿的身心发展状况，将活动室划分为不同的区域，让幼儿以游戏的方式在特定的活动区或活动角进行多样的学习活动。区角游戏活动适应幼儿爱玩的天性，幼儿根据自己的意愿进行操作摆弄教具，使幼儿在开放、自由、自主的环境中实现个性的成长与天性的解放。

【关键词】区角游戏;幼儿园;教学现状;教学策略

幼儿教师在教学中对幼儿在区角游戏活动中的表现进行观察和记录，通过拍摄幼儿活动的图片，录制幼儿在区角游戏活动中的视频，跟其他幼儿教师交流教学经验等多种方式进行调查研究，发现当前幼儿园在区角游戏开展中存在一些问题，无法调动幼儿积极参与到区角游戏教学活动中。因此，笔者经过查阅文献、调查走访、采访交流等多种方式查找原因，并提出相应的建议，希望为区角游戏实施者提供可借鉴的依据。

一、区角游戏开展过程中存在的现状及问题

（一）幼儿教师对区角游戏活动的认识不足

笔者在调查走访中发现，一些幼儿园在校园中都设置了一些让幼儿进行游戏的活动空间，在活动区域也放置了一些相应的活动材料，会定期让幼儿在活动空间进行一些游戏活动。但是，一些幼儿教师没有充分挖掘区角游戏活动的教学价值，在保证学生安全的前提下，只是单纯的让学生……