穆耶斯尔·吾拉木

摘要：在新课程改革全面开展的背景下，为了快速提高小学语文教学水平，教师在教学过程中都在积极展开教学探索，目前合作学习就是小学语文教师教学过程中常用的一种教学方法，在这种教学模式下，学生在学习过程中的主体性地位能够得到充分发挥，因此在学习过程中学生表现的会更加积极自信，这极大的改变了传统教学过程，中学生参与积极性过低的问题，所以在当前的教学形势下，教师要认真做好教学研究。本文在全面分析和研究的基础上提出应用合作学习教学模式的策略。

关键词：合作学习;小学语文;教学;策略

引言：小学生由于年龄较小，具有特殊的心理认知特点，所以对他们所开展的教学活动只有建立在充分尊重学生心理认知特點基础上，才能实现理想的效果。目前大多数学生对于传统灌输式课堂教学都存在严重的抵触心理，新课程改革也非常注重引导学生展开合作学习，所以目前教师要认真反思传统语文教学中存在的各种不足，对教学活动加以改进。

一、合作学习教学活动开展的意义

1、能够不断提高小学生的阅读理解能力

语文合作学习与传统灌输式阅读教学有很大不同，在合作学习模式下，教学活动是学生在教师的引导下，借助问题，通过合作探索的方法来展开对问题的探究，在充分研究和讨论的基础上，得出正确的答案。由于在这种教学模式下，学生会充分发挥自己丰富的想象力来展开对问题的探索。……