王光丽

【摘要】随着我国教育教学改革的不断完善和发展，国家对教育教学的重视程度越来越高。同时，还为教育和教学的质量和水平设定了更高的标准。因此，针对新时代教育教学改革的要求，巧妙的解决问题已经成为一种崭新的教学方法和教学方向，受到了广泛的关注和激烈的争论。本文详细讨论了在小学高年级应用英语教学技能的意义、应用价值和应用策略。

【关键词】小学英语教学;创造性的问题

小学教育和英语学科教学自然被认为是向学生传授一系列关键能力和学科素养的重要时期。在这一阶段，随着教育和教学改革的深入和对教学的更高要求，提高高中英语教师的英语教学质量已成为当务之急。但是，从我国小学英语的现状来看，仍然存在许多问题和不足，需要教师继续进行有效的创新、改革和改进。

一、英语语言调查的缺点

1.清楚地知道问问题有多困难

当前我国小学英语课堂教学方法仍然存在很多问题和不足。其中，课堂上问题的难度和程度显然是缺乏掌握和控制的能力。结果，许多小学生逐渐减少了对学习英语科目的兴趣，甚至逐渐变得无聊和抗拒。尽管目前我国所有小学的英语教师都在教室里教授问题和相关内容，但是由于一些教师发现问题的难度太低，因此学生不必思考太多，只需回答“是”或“否”即可。这样的问题肯定不会完全取代问题在课堂上的价值和作用，只会让学生逐渐失去在学习英语科目时进行深入思考的能力和动力。……