吴玉楚

摘要：群文阅读是近些年来语文教学中新出现的一种教学模式，由于教学模式不断更新、完善，使得教师的课堂氛围更加活跃，学生的学习热情越来越高，对语文的兴趣愈加浓烈。所以，教师在教学过程中，需要积极引导学生实现学习目标，通过文中的句子来分析作者想要表达的情感，以此来提高学生的语文阅读能力。

关键词：新课标;初中语文;群文阅读;教学策略

在初中语文教学过程中，阅读仍然占据着很高的比重。语文这门学科是一个联系性很强的科目，学好语文有利于提高学生的综合素养和綜合能力，因此，提高学生的阅读能力是十分必要的。初中语文教学过程中，运用群文阅读可以有效地提高课堂效率，并且更加有利于提升教学效率。对于学生来说，群文阅读能够提高学生的阅读效率，也在一定程度上提高了学生的阅读量，为学生今后的学习、考试积累了更多的素材。本文主要阐述新课标背景下的初中语文群文阅读教学策略探究。

一、调整教学目标

教师在教学过程中，应及时调整教学目标，不断地深入教学内容，提高教学内容的有趣性，以此来确保教师教的内容学生们掌握的很好。因此，教师要通过课堂效果以及学生的反馈及时调整教学目标，关注学生掌握的怎么样，进而不断地实现教学目标，同时提高学生的综合素养。这样的教学模式能够提高教学效率，进一步发现教学缺点。新课标背景下的初中语文群文阅读更加适合当代的教学模式，为教师和学生都节省了时间和精力。……