郭富荣

摘要：基于新课程的标准，所有的教学方法都要做出适当的调整。高中数学是一门理论性很强的学科。在新课改革中提出，要把课堂学习的主动权还给学生，让学生们成为学习真正的主人。这也就强调了在课堂教学当中学生们才是教学的主体，因此课堂进行有效性的研究，对提高课堂的效率有着十分重要的意义。

关键词：高中数学;师生互动;教学方法

教学是师生双边活动的动态过程，教学的过程是师生交往、共同发展的互动过程。在高中数学教学的过程中，教师要处理好传授知识与培养能力的关系。要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学生们能够成为在教师的指导下主动且富有个性的进行学习。

一、师生互动前提是建立和谐的师生关系

在高中能够教数学的教师自身的教学水平和逻辑思维一定都很强。但是由于高考的压力，教师只能传统的进行教学，按照课本上的内容，按部就班的进行教学。教师在讲解的过程中，难免机械化，这也导致了学生们对于这样的学习根本没有兴趣，反而会对学习更加反感、讨厌学习。

想要建立有效互动的师生关系，首先就是要建立和谐的师生关系。和谐的师生关系的主导就是教师，在与学生们在沟通的过程中，教师有着很重要的引导作用。如果想要建立和谐的师生关系，教师就要在进行课堂教学的时候注重和学生情感的培养。所以教师们要改变自己传统的教学方法，要结合自己的教学特点[1]。……