李营营

【摘要】在小班幼儿语言教育中，我们要把培养他们的语言表达能力作为重点和中心。小班幼儿正是学习语言，积累词汇的关键期，我们应该创设适宜的学习环境，利用游戏、文学作品等多种途径来培养幼儿的口语表达能力，使他们学习正确发音、丰富词汇量，使他们在语言交往中，获得更大的发展。对此，我们在日常生活中，创新幼儿语言教育，有效提高了小班幼儿的语言表达的能力，对此本文结合教育实践，进行分析与探讨，为相关教育实践带来有益的启示。

【关键词】一日生活;小班幼儿;口语发展;策略

在小班幼儿语言教育中，我们特别重视口语表达能力的培养，因为口语是语言的基本形式。对于小班幼儿来说，清楚的发音，丰富的词汇，才能有利于他们进行语言交际，从而促进他们社会性发展，帮助他们适应幼儿园的学习和生活。在小班幼儿语言教育中，我们应该有目的、有计划、系统性地开展口语表达训练，针对小班幼儿的年龄阶段特点，我们尝试在一日生活中，通过多种渠道来，培养幼儿的口语表达兴趣，提高他们的口语表达能力。

一、培养表达兴趣，创设良好环境

新《纲要》指出，在小班幼儿语言发展的过程中，我们一定要创造一个良好的环境，使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答。小班新生刚刚走进这个陌生的环境，他们常常因为环境变化，而产生不安和焦虑，因此而变得沉默寡言，那么我们就应该创设一个熟悉的环境氛围，然后培养他们开口表达的兴趣。……