摘要：翻转课堂教学模式在商务英语阅读培养方面的科学运用，可以解决当前阶段商务英语阅读专业教学部分基础性问题，提高商务英语阅读教学实践效益，使商务英语课程教学工作稳步推进，并能以专业学生学习诉求为中心进行布局，弥补商务英语阅读教学内容性、细节性缺失的不足。

关键词：翻转课堂;商务英语;阅读教学

现今，翻转课堂教学模式在诸多专业人才教育培养方面有效运用，进一步提高了专业教育人才培养质量。商务英语阅读教学课程实践对翻转课堂科学应用，能在一定程度强化专业学生学习能力，使商务英语阅读教学不再针对专业学习导向进行限制，而是可以从专业教育高质量开展角度推动自主化学习培养，从根本上建立商务英语专业教育发展新生态。

一、新时代商务英语阅读教学现状及问题

（一）商务英语阅读教学缺乏内容指向性

商务英语阅读教学需要基于课程特点做好教育规划。部分院校商务英语阅读教学课程设计缺乏内容指向性，有关商务内容并未有效融入商务英语阅读教学各个环节，相关教学课程优化也未能把商务英语阅读基本特点充分凸显，导致商务英语阅读教学针对英语基础相对薄弱学生而言，并不能达到积极的教学辅助效果，教师教学质量及学生学习成绩也难以得到显著提升。导致这一现状的基本因素主要有以下两个方面。第一，是商务英语课程教学规划不合理，部分课程尚未将商务英语教学需求考虑在内，影响整体教学水平。……