多年以前，偶然在一本教育书籍上看到过一句话：“改变教育，从改变关系开始。”后来的很多年里，这句话都深深地影响着我，无论接手好班或者后进班级，我都把经营好与每一位孩子的关系作为重中之重。与学生亦师亦友，也让我轻松且快乐地带出了一届又一届还算优秀的班级。

这不，又一届娃娃们要与我美好遇见了。开学在即，本着经营好关系的“功利思想”，我打算给他们备上几份开学大礼！毕竟礼多人不怪嘛，嘿嘿！

开学礼之“清零”篇---呵护一份希望

很多知名班主任在介绍带班经验时，多半会分享一条——全面了解学生。例如，开学之前，要从学籍档案中、前任教师口中，或者家访中，大致了解学生的概况，以防不知彼而造成日后盲人瞎马陷入被动的状态。我当然也会进行了解，只是通过阅读学籍档案了解孩子的家庭结构，通过前任班主任了解孩子的身体健康状况。至于其他，我一概不问不听。因为我始终相信：每个孩子都想做好孩子。特别是对那些暂时落后的孩子来说，新的学期，新的老

握了自己的“斑斑劣迹”。为了保证自己不陷入首因效应的怪圈，不在开学初就不自觉地给他们贴上诸如“学霸”、“学渣”、“捣蛋鬼”之类的标签，我首先从自己的心理上，将每个孩子的过去进行了“清零”处理。

待到开学那天，我给每位孩子下发了一张硬卡纸，请他们做成“姓名台签”放置在桌上。我告诉他们：“从前无论你是优秀的，还是普通的，或者是暂时落后的，都只是代表过去的你。……