唐艳萍

摘要：诗歌篇幅虽然不长，但是却能够精准的传达出作者想要表达的思想感情，对于学生的语文理解能力有很大的帮助作用。古文诗歌的学习在初中语文的课堂教学中占据了一大部分，其目的是为了能够让学生感受到中华传统文化的魅力，把中华传统文化的智慧传承下去，弘扬民族精神，促进学生对于现代汉语的学习，提高语文知识水平和语言的运用能力。在初中的课堂中诗歌的教学一直都是一个难点，所以老师要重视诗歌的教学，设定好的教学方案提高古诗文课堂教学的有效性，让每一个学生都能够获得知识与进步。

关键词：初中语文;诗歌阅读;教学方法

小学的时候所学习的都是篇幅较短的小古文，而且数量不多，在学的时候也没有太大的难度，而步入初中的学生所面对的诗歌学习篇幅和数量都有大幅度的增加，并且文意也较小学也更有难度，再加上诗歌的创作年代久远，给学生带来了解读的难度。当下的课堂教学中很多老师都把诗歌作为背诵的材料，由学生背诵后进行主旨的分析，几乎没有带领学生去了解这首诗歌的创作背景以及作者的思想情感，学生没有与诗歌产生共鸣，所以在初中语文的诗歌课堂教学中，老师要在课堂教学中要引导学生感悟古诗歌中的语言美，感受传统文化的魅力，让每一个学生都能够具备自己的审美系统，发展自己的情感，提高初中生的人文意识，让学生能够感受诗歌语言美、画面美、意境美，促进每一个学生语文素养的提升。……