徐倩

摘要：数学对于小学教育来说是基础的也是必须的，是学生必须学习和掌握的一门学科，也是小升初考察的重要科目。而六年级是小学的最后一年，需要对小学阶段所学习的全部数学知识进行汇总、整理和复习的关键时期，是备战中考的关键时期。这种集中的高强度的复习很容易让学生厌倦产生懈怠，那在这一阶段应该采用怎样的策略来提高学生的复习效率达到满意的复习效果就是我们必须要考虑的问题。

关键词：六年级;数学复习;教学指导

引言：

数学复习是对所有数学的知识点进行汇总并且分类梳理的过程，之后通过做题了解和熟悉相关的题型，学生在这一过程中发现自己存在的不足，找到自己掌握知识点的漏洞和自己答题方面的薄弱之处，巩固自己的数学学习基础，也为今后学习打下良好的基础，同时掌握不同的题型的解题思路和答题技巧，增加对于考试的信心，因此要找到合适的指导策略，减轻学生的复习压力，提高数学复习效率。

一、培养学生良好的复习习惯

数学的知识点是一个体系，必须要融会贯通，同时小学数学是打基础的关键时期，知识点多并且繁杂，所以数学的复习不是短期之内可以学习完毕的，需要成体系的系统的进行回顾和学习，所以需要日复一日的坚持下去，是一个需要长期学习的过程。因此学生的复习的行为需要长期坚持下去，在这种坚持中形成习惯，在复习知识时及时的进行记录和分类汇总，将数学零碎的知识点有条理的汇总到一起，将知识整理成体系。……