殷冬梅

摘要：当前阶段，多元化教学方法受到普遍应用，可以提高课堂有效性。在初中教学体系中，语文占据重要地位，在较大程度上决定着初中生中考分数。但传统初中语文教学法需要进一步创新以此提高初中语文教学课堂。在此背景下，多元化教学方法顺势而生。当前阶段，初中语文教学通过应用多元化教学法，可以强化学生探究欲望，加强学生综合学习能力，进而不断巩固学生学习基础，加强其语文核心素养。

关键词：初中语文教学;多元化教学;教学方法

前言：

新课程改革在不断推进，传统教学方法已经不能够满足当前课堂教学的要求，进行教学方法的改革成为必然趋势。课堂教学的必然要求。在新课改的进行下，初中语文课本内容增加，知识点覆盖范围广，如果还是采取传统的单一的教学方法，那么极容易导致学生失去对语文课堂的兴趣，教师的教学任务必然是无法完成的，因此初中语文教师在教学的过程中应用多元教学方法便是必然的选择。

一、树立多元化的初中语文教学目标

当前阶段，部分语文教师在课堂中更加倾向于考试重点内容，并要求学生进行死记硬背，导致学生学习效率不高，所处地位相对被动。而新课改后，要求初中语文教学向着多元化发展，因此语文教师应做出改变，需树立多元化的教学目标，在教学前结合学生学情，以此设计合理的教学方案。开展多元化教学工作需要以多元化教学目标作为指导，初中语文教学中，语文教师要深入研究语文新课标所规定的教学大纲和要求，根据教学内容结合学生实际情况来制定多元而具有层次性又相互联系，共为整体的不同教学目标。……