杜安旭

摘要：校际互助研究是现阶段教育教学中需要发展的一个合作教育。只有在交流与合作中深入渗透学科的研究，才能够提升自身的教育教学能力与水平，给予现阶段的教学中注入更多的新生力量。而在校际互助的过程中，教师要着重把握在本校发展的不足，将自身的先进发展理念与其他学校进行交流。本篇浅析初中语文学科的校际互助研修活动的现状中，对进一步促进校际合作的有效性提出建议。

关键词：初中语文;校际互助;互助教学

前言：

每个学校的发展理念都是有所不同的，所以实施校际互助，不仅能够交流不同学校之间的发展理念与教育思想;并且能够帮助教师在教育教学方面的发展，有利于教学与学生发展的有效措施。

一、校际互助，延伸学习

教师在进行校际互助的时候，需要从多个方面着手进行，而并不是敷衍了事。要真正做到教育理念的互相支撑，并且能够对学生的学科产生一定的教育影响。除了学科之外的知识教师，还应该注重学习自身不足的地方，而这种拓展性的学习，有助于教师自身的提高，有利于学生综合性能的发展。

例如：首先，在开展校际间互助合作探讨的时候，要提前列出自身不足以及需要学习的地方——如：我们某个教师在进行语文教学的时候，总把握不住上课时间，导致拖堂严重。但是又想多给学生讲解一些内容，在如何平衡时间与讲解内容的基础之上，这位教师需要进行校际互助的合作交流。……