吴占圣

摘要：劳动教育作为我国的特色教育科目，是教育体系中重要的内容。随着近年来教育的改革，体育被纳入了中高考的分数中，因此高中体育开始得到了人们的高度重视。将高中体育教学与劳动教育有机整合，一方面可以充分的发挥出劳动教育独特的教育优势，另一方面可以达到高中体育教学的目的，培养学生身心健康的同时加强学生的劳动意识，使学生形成正确的劳动价值观念，对高中生的全面发展具有一定的现实指导价值和意义。

关键词：高中体育教学;劳动教育;教育整合;策略

引言：

自改革开放以来，我国的教育思想逐渐走向多元化、创新化，学生的思想、观念等各方面开始受到更加严峻的考验。为了加强高中生的心理素质，提高劳动意识。教师在实施高中体育课程教学的过程中，可以整合劳动教育资源，拓展延伸教学活动，满足高中生个性化发展的基本需要。本文重点探析高中体育教学与劳动教育有机整合的策略，从而实现教育资源共享。

一、体育教学与劳动教育有机整合的价值与意义

体育与劳动自古以来都是以目的和意识组织的两种活动，劳动主要是以人类维持生计或是促进自我发展为目标的一种活动方式，而体育则是以身体锻炼，增加体质和培养体育技能、提升运动水平为主的活动行为。可以说人们在进行劳动的过程中，会促使手脚和脑力的共同发展，加快处理信息的能力。因此，人们将劳动的定义划分为脑力活动、体力劳动、生理劳动三种基本常见的方式。……