赵丽

摘要：在新课程理念及标准框架下，对于小学语文学科课堂教学提出了新的要求，倡导一线的语文老师们开创新的教学模式，提高学生的课堂学习效率，转变教学理念，制定科学的教学策略，让学生在有限的课堂中汲取更丰富的知识，让课堂学习变得更为高效。因此，文章就如何提高语文学科课堂教学有效性进行深入的探究和思考，并提出恰当的课堂模式，为小学语文课堂有效性的提升提出了一个新的发展路径和借鉴。

关键词：小学语文课堂;教学效率

前言：

在课堂教学中，有效性是贯穿其始终的一条重要生命线;有效的课堂能让教学变得事半功倍。立足于课程改革，探寻有效课堂的关键，致力于提高有效性成为教学的重中之重。那么，在语文学科的教学中，如何提高课堂的有效性呢？以下是我的几点思考。

一、小学语文课堂教学中存在的问题点

1、没有制定科学合理的教学目标

众所周知，教学目标在语文教育过程中尤为重要。因为只有制定出科学合理的教学目标，才能进一步落实到小学语文课堂教学过程中，由此而展开良好的课堂教学。就现阶段小学语文课堂分析，大部分的教师并没有制定科学合理的教学目标。这种过于敷衍的教学方式并不利于学生们的学习。正确的做法是教师在教学前期需要仔细研究教材中的相关内容，并以此来制定相对应的教学目标。只有如此才能在课堂上一一解答学生们的疑惑点，提高小学数学课堂教学效率。……