郭玉双

作为一名教师，我确实一生都在为上好一节课而准备着。《几种有机物的检验》这节课的教学目标与生活联系紧密，通过检验不同类的有机物，初步学习鉴别或检验几种有机物质、官能团的思路和方法，体验综合利用化学知识和实验技能，解决实际问题及探究未知物质的过程和乐趣。教学设计上有知识梳理、有实验探究、有思路方法归纳、有学以致用，能充分展示出化学课堂的魅力。

下面，我就这节课，谈谈自己的心得体会。

一、课堂教学中新课的引入对教学效果起着至关重要的作用。

俗话说：良好的开端是成功的一半。教师如果一上课就能吸引住学生，点燃学生智慧的火花，激发学生的求知欲，使学生明确要求，集中精力引发思维，以积极的心理状态投入到课堂学习中去，从而达到渲染良好的课堂气氛，提高课堂教学效果的目的。化学新课的引入要根据具体的新课内容选择不同的引入方法，我认为设计的原则要有趣味、形式新颖、有启发性、针对性等。

本节课我结合最近发生的科技大事C919大飞机首飞成功，和学生观看视频，带着大飞机所用的燃料——航空煤油中是否含有不饱和烃这一问题，来学习有机物的检验。让学生兴趣盎然，自然进入状态。巧妙的引课设计引起学生求知欲望，让学生在课堂的学习中自主探究。主动探求知识，达到事半功倍的效果。

二、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。……