王伟卢玉华

摘要：当前刑法学教学仍旧采用的是传统方式，在教学上单一古板，导致学生对于法律学习的兴趣比较低，同时教学的效率也难以提高。文章以当前刑法教学中的不足为出发点，针对性地提出微课教学、信息平台建设、案例教学、实践教学等优化策略，旨在为我国培养卓越的法律人才。研究发现，只有改变传统的教学方式，科学合理地利用教学资源，并注重理论与实践相结合才能促进刑法教学质量的提高，为法律人才的培养奠定坚实基础。

关键词：刑法学；刑法教学；教学方法；卓越法律人才

中图分类号：D914-4；G642文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0044-02

基金项目：2020年海南省高等学校科学研究项目“生态环境损害赔偿磋商协议的司法确认研究”（项目编号：Hnky2020-71）；2020年海南政法职业学院院级课题“自由贸易港建设中海关立法问题研究”（项目编号：kyyb2006）。

刑法学是一门理论性较强的学科，传统教学过程的要求是学生对于条条框框的法律法规死记硬背，缺乏真正的实践操作。当学生真正面对问题的时候无法利用理论基础知识来解决实际问题，这对于大学生未来的职业生涯很不利。对此，针对刑法学教学方法的改革研究应当注重对当下教学问题的分析，清楚当前教学的不足，从不足点出发进行教学方法改革，促进教学质量提升。

一、卓越法律人才培养理念下刑法学教学的不足之处

（一）教学方法单一

对于培养卓越法律人才来说，科学、先进的刑法学教学是重要的人才培养步骤。……