纪金花

摘 要：文主要分析在开展高中语文教学的中要如何运用整本书阅读的教学防范来提高学生的阅读兴趣，以此来提高学生的阅读能力，在这个过程中实现培养学生道德修养、丰富人文精神的目的，从而促进学生的身心、综合素质能够得到全面发展，这是新课改要求下对高中语文教育提出的新的要求，需要教师不断改进教学方式来推进和实施。

关键词：整本书阅读;高中语文;教学

随着素质教育的推进，高中阶段开始了教学改革，其中以高中语文教学为例，要求教师在开展教学中要注重培养学生的学科综合素养，以此来推进学生的全面发展。其中最关键的一项在于提高学生的阅读能力，在这个过程中要注重培养学生对于阅读的兴趣，本文以整本书阅读为例来论述高中语文阅读教学的策略。

一、高中生阅读存在的主要问题

在开展高中语文阅读教学时，要注重学生的主体地位，即要根据学生的实际情况和具体的发展需求制定相应的教学目标，以此来提高教学的有效性，下面主要分析现阶段高中生在进行阅读的过程中存在的主要问题，在分析问题的基础上提出相应的优化策略来提高学生的阅读积极性，从而提高学生的阅读能力。

（一）高中生阅读兴趣不浓

首先，高中生在进行阅读中表现出的突出问题在于自身的阅读兴趣不浓。主要原因在于受到应试教育的影响，高中生将自己的全部精力都放在了提高成绩和应对考试上，没有精力静下来去阅读，此外部分学生沉迷于游戏、电视剧等，不愿意花时间去进行阅读。……